LASST DIE MÄRCHEN NICHT VERSCHWINDEN! – Sauvez les veillées de contes!

Abends werden in Mali keine Geschichten mehr erzählt – eine soziale Lücke
maliennemoi.org – 11. Februar 2019
Geschichten waren schon immer eine Möglichkeit, Kinder mit ihren Pflichten gegenüber anderen in der Gesellschaft vertraut zu machen. … Unglücklicherweise verschwindet diese Praxis mehr und mehr, schreibt die Bloggerin Niamoyé Sangaré.
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La disparition des veillées de contes au Mali, un vide social
maliennemoi.org – 11 février 2019
Par Niamoye SANGARE
Les contes ont toujours été un moyen d’éduquer les enfants sur leur devoir envers les autres dans la société. Ils leur permettent également d’apprendre d’avoir des leçons des difficultés de la vie avec les moyens pour les affronter, tout en les divertissant. Malheureusement, cette pratique commence à disparaitre, écrit la blogueuse Niamoyé Sangaré. 

Selon Ousmane Diarra, écrivain et conteur malien, cette disparition des contes est due au fait que l’individualisme a pris le pas sur le social, la vie est constituée d’étapes qui ne sont plus respectées. Les grands-parents s’accrochent plus à leur chapelet pour préparer l’au-delà, et n’ont donc plus le temps de prendre sous leurs ailes les petits enfants qui, de leur côté, sont plus accrochés à leur téléphone ou poste téléviseur.
Auparavant, chaque fois qu’un enfant commettait un acte jugé mal par la société, les grands-parents avaient pour habitude de lui conter une histoire qui le condamne. Aussitôt, il se repentait, demandait pardon pour ensuite promettre de ne jamais le refaire, tel qu’on le voit dans le film « Sanoudiè » du réalisateur Boubacar Sidibé. Dans ce film, une petite fille, après avoir volé de l’arachide, est interpellée par son grand-père, qui lui donne une leçon de morale à travers un conte qui raconte l’histoire d’une princesse avec un destin exceptionnel.
Elle a eu honte et est allée remettre l’arachide à sa place. Elle était non seulement émerveillée par l’histoire mais aussi éduquée sur la bonne manière d’avoir ce que l’on veut. « Les contes éduquent l’enfant à l’écoute de son prochain, ce qui est la base d’une bonne éducation et pourquoi pas de la cohésion sociale », explique Ousmane Diarra.
Distraire, transmettre l’histoire et les bonnes manières
Je me souviens encore que les weekends suscitaient toujours de la joie chez nous. On n’avait pas droit aux sorties nocturnes, mais plutôt à de beaux contes narrés par des tantes. Nos amies prenaient aussi part à ces soirées, car contrairement à nous, elles n’avaient personne pour leur conter de belles histoires, souvent tristes bien sûr. C’était aussi l’occasion pour nous d’apprendre beaucoup sur les animaux sauvages et domestiques, mais aussi sur l’histoire de nos ancêtres. Comme Amadou Hampaté Bâ l’évoque dans Ndjeddo Dewal : « Si vous voulez faire voyager des connaissances, confiez-les aux enfants ».
« Autrefois, les vieilles personnes n’avaient pas peur de se salir, de jouer avec les enfants, de se mettre au même niveau  qu’eux, le conte entre dans ce cadre. J’ai grandi dans cette réalité, raison pour laquelle conter pour mes petits-enfants est très important pour moi », témoigne Mamby Sylla, un vieux de 75 ans, qui continue de conter des histoires à ses petits-enfants.
Qu’il vise à distraire, à effrayer ou à édifier, chaque parent avait pour habitude de conter une histoire à ces enfants avant son sommeil. De nos jours, les parents eux-mêmes ne connaissent pas de contes à transmettre aux tout petits. Malheureusement, on constate que les enfants ne peuvent plus relater un conte correctement du début jusqu’à la fin, non pas parce qu’ils ne s’y intéressent plus, mais plutôt qu’ils n’ont pas eu la chance d’en apprendre. Les grands-parents qui sont censés jouer ce rôle n’ont  plus la patience de le faire. Les parents ont démissionné aussi bien dans les milieux ruraux qu’urbains.
Les parents ont démissionné 
A ce propos, Ousmane Diarra nous raconte une anecdote : « Depuis 1996, je conte des histoires aux enfants au Centre culturel français de Bamako (actuel Institut français), et lorsque j’ai emmené des neveux du village, ma surprise a été grande de constater qu’aucun d’entre eux ne connaissaient les contes que je donnais alors que je les ai pourtant appris dans ce même village. Voilà une preuve palpable de la démission des parents ». Il ajoute que ses séances sont toujours pleines.
« J’aimerais bien conter à mes enfants, mais malheureusement, je n’en connais pas, et mon emploi du temps aussi ne me le permet pas. Selon moi, cette tâche revient aux grands-parents », affirme Saran, mère de trois enfants.
Ces contes, véhiculés de bouche à oreille depuis des générations, font partie intégrante de notre culture et de notre civilisation, comme l’épopée de nos ancêtres, retracée par les griots. Ils doivent donc être réintégrés dans nos habitudes pour perpétuer la transmission et éduquer nos enfants. Il faut aussi dire que le besoin existe, car les enfants adorent écouter les histoires et y prêtent attention à chaque fois qu’ils en ont l’occasion.
© 2019 maliennemoi.org

Abends werden in Mali keine Geschichten mehr erzählt – eine soziale Lücke
maliennemoi.org – 11. Februar 2019
Von Niamoye SANGARE
Geschichten waren schon immer eine Möglichkeit, Kinder mit ihren Pflichten gegenüber anderen in der Gesellschaft vertraut zu machen. Mit den Geschichten können sie aus den Schwierigkeiten des Lebens Lektionen lernen, auch über die Mittel, sich diesen zu stellen. Und dabei sind sie noch unterhaltsam. Unglücklicherweise verschwindet diese Praxis mehr und mehr, schreibt die Bloggerin Niamoyé Sangaré.
Nach Ousmane Diarra , dem malischen Schriftsteller und Erzähler, ist das Verschwinden der Geschichten der Tatsache zu schulden, dass der Individualismus über das Soziale die Oberhand gewonnen hat, das Leben besteht aus Abschnitten, die nicht mehr eingehalten werden. Die Großeltern klammern sich mehr an ihre Gebetskette, um das Leben nach dem Tod vorzubereiten, und haben daher keine Zeit mehr, die kleinen Kinder unter ihre Fittiche zu nehmen, die ihrerseits mehr an ihrem Telefon oder ihrem Fernseher hängen.
Immer wenn ein Kind früher eine von der Gesellschaft als falsch beurteilte Handlung beging, pflegten die Großeltern ihm eine Geschichte zu erzählen, die diese verurteilte. Sofort bereute es, bat um Vergebung und versprach dann, es nie wieder zu tun, wie man es im Film „Sanoudiè“ des Regisseurs Boubacar Sidibé sehen. In dem Film wird ein kleines Mädchen, nachdem es Erdnüsse gestohlen hat, von seinem Großvater angesprochen, der ihm eine moralische Lektion durch eine Geschichte erteilt, die von einer Prinzessin mit einem außergewöhnlichen Schicksal erzählt.
Sie schämte sich und ging, um die Erdnüsse zurückzulegen. Sie war nicht nur begeistert von der Geschichte, sondern erkannte auch den richtigen Weg, wie man das bekommen kann, was man will. „Geschichten erziehen das Kind, auf seinen Nächsten zu hören, was die Grundlage für eine gute Erziehung ist, und warum nicht auch für den sozialen Zusammenhalt“ , erklärt Ousmane Diarra.
Unterhalten, Geschichte und gute Manieren vermitteln
Ich erinnere mich noch daran, dass das Wochenende uns immer Freude bereitet hat. Wir hatten kein Recht auf nächtliche Ausgänge, sondern eher auf schöne Geschichten, die von Tanten erzählt wurden. An diesen Abenden nahmen auch unsere Freundinnen teil, denn im Gegensatz zu uns hatten sie niemanden, der ihnen wunderschöne, sicher oft traurige Geschichten erzählte. Es war auch die Gelegenheit für uns, viel über wilde Tiere und Haustiere zu lernen, aber auch über die Geschichte unserer Vorfahren. Wie Amadou Hampâté Bâ es in Ndjeddo Dewal beschrieben hat: „ Wenn Ihr Erkenntnisse verbreiten wollt, vertraut sie den Kindern an.“
„Früher hatten die alten Leute keine Angst, sich schmutzig zu machen, mit Kindern zu spielen, auf dem gleichen Niveau wie sie zu sein, die Geschichten fallen in diesen Rahmen. Ich bin in dieser Realität aufgewachsen, daher ist mir das Geschichtenerzählen für meine Enkelkinder sehr wichtig“, sagt die 75-jährige Mamby Sylla, die ihren Enkelkindern immer noch Geschichten erzählt.
Egal, ob sie unterhalten, erschrecken oder erbauen wollten – alle Eltern erzählten ihren Kindern eine Geschichte, bevor sie einschliefen. Heutzutage kennen die Eltern selbst keine Geschichten, die sie an die Kleinen weitergeben könnten. Leider stellt man fest, dass Kinder eine Geschichte nicht mehr von Anfang bis Ende richtig erzählen können, nicht weil sie nicht mehr daran interessiert sind, sondern eher weil sie keine Chance dazu hatten, welche zu lernen. Großeltern, die diese Rolle spielen sollen, haben nicht mehr die Geduld, dies zu tun. Die Eltern dankten sowohl in ländlichen als auch in städtischen Gebieten ab.
Die Eltern kommen ihrer Aufgabe nicht mehr nach
Dazu erzählt uns Ousmane Diarra eine Anekdote: „Seit 1996 erzähle ich Kindern im französischen Kulturzentrum in Bamako (heute Institut français) Geschichten, und als ich Neffen aus unserem Dorf mitbrachte, war meine Überraschung groß, dass keiner von ihnen diese Geschichten kannte, die ich doch in genau diesem Dorf gelernt hatte. Dies ist ein greifbarer Beweis für das Abdanken der Eltern.“ Er fügt hinzu, dass seine Märchenstunden immer voll sind.
„ich möchte meinen Kindern gern was erzählen, aber leider kenne ich keine Geschichten, und mein Zeitplan erlaubt es mir auch nicht. Ich denke, diese Aufgabe liegt bei den Großeltern“, sagte Saran, Mutter von drei Kindern.
Diese Geschichten, die seit Generationen mündlich überliefert werden, sind ein wesentlicher Bestandteil unserer Kultur und unserer Zivilisation – wie das Heldenepos unserer Vorfahren, das von den Griots weitergegeben wird. Sie müssen wieder in unsere Gewohnheiten integriert werden, um die Weitergabe aufrechtzuerhalten und unsere Kinder zu erziehen. Es muss auch gesagt werden, dass das Bedürfnis besteht, weil Kinder unheimlich gerne Geschichten hören und ihnen Aufmerksamkeit schenken, wann immer sie Gelegenheit dazu haben.
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