EINSCHULUNG VON MIGRANTENKINDERN IN MAROKKANISCHE SCHULEN, ERGEBNIS EINER GELUNGENEN ZUSAMMENARBEIT – "Les enfants migrants et l’école marocaine": résultat d’une coopération réussie

Marokko: „Tausende“ von Sub-Sahara-Kindern sind einzuschulen
Rabat ( AFP) – 2014.05.06 22.00 Uhr
schulebannerIm Rahmen seiner neuen Migrationspolitik muss Marokko jetzt „Tausende“ von Sub-Sahara- Kindern einschulen gegenüber nur „ein paar Dutzend“ bislang, sagten am Dienstag NGO- Verantwortliche. Rabat hatte im September eine neue, als „humanistisch“ bezeichnete Politik angekündigt, dabei ein Regularisierung-Programm für 30.000 illegale Einwanderer vor allem aus Sub-Sahara- Afrika, die auf seinem Boden leben. Im folgenden Monat hatte das Bildungsministerium ein Rundschreiben herausgegeben über die „Integration von ausländischen Studierenden aus Ländern der Sahelzone und Ländern südlich der Sahara in das marokkanische Bildungssystem.“

DEUTSCH (VON MIR ETWAS VERBESSERTE GOOGLE-ÜBERSETZUNG) WEITER UNTER DEM ORIGINAL

Maroc: „plusieurs milliers“ d’enfants subsahariens à scolariser
Rabat (AFP) – 06.05.2014 22:00
Le Maroc va devoir scolariser „plusieurs milliers“ d’enfants subsahariens, contre seulement „quelques dizaines“ actuellement, en vertu de sa nouvelle politique migratoire, ont indiqué mardi des responsables d’ONG.

Le public visionne un documentaire sur la scolarisation d'enfants subsahariens dans les écoles maroc
Das Publikum betrachtet einen Dokumentarfilm über die Erziehung der Subsahara-Kinder in marokkanischen Schulen, 6. Mai 2014 in Rabat
Le public visionne un documentaire sur la scolarisation d’enfants subsahariens dans les écoles marocaines le 6 mai 2014 à Rabat
afp.com – Fadel Senna

Rabat a annoncé en septembre dernier une nouvelle politique en la matière qualifiée d'“humaniste“, qui comprend notamment un programme de régularisation parmi les 30.000 clandestins, essentiellement d’origine subsaharienne, qui se trouveraient sur son sol. Le mois suivant, le ministère de l’Education a émis une circulaire visant à „l’intégration des élèves étrangers issus des pays du Sahel et subsahariens dans le système scolaire marocain“.
Avec ce projet, ce sont „plusieurs milliers d’enfants qui ont besoin d’entrer à l’école“, a déclaré à l’AFP le délégué de l’ONG Terre des hommes, Vincent Tournecuillert, rappelant que le Maroc était devenu pour certains „un pays de destination, et non plus de transit“.
Moins de 200 enfants subsahariens ont été scolarisés ces cinq dernières années, a pour sa part affirmé Halima Qassemy, de l’association „Oum El Banine“, précisant qu’il s’agissait de données collectées par des ONG, en l’absence de chiffres officiels.
Intitulé „Les enfants migrants et l’école marocaine“, son rapport, fruit de trois ans de travaux menés par diverses ONG avec le soutien de l’Union européenne, constitue „un état des lieux“, ainsi qu’un „plaidoyer“ et „un outil pour l’Etat et la société civile“, a-t-elle avancé à l’occasion de sa publication, en présence de responsables ministériels.
Le document compte 31 recommandations, en grande partie à l’adresse du ministère de l’Education, et met notamment l’accent „sur la nécessité de la sensibilisation“ auprès des parents et des élèves afin de promouvoir „l’interculturalité“.
„C’est l’éducation des parents qui influence beaucoup l’attitude des enfants. (…) On a eu des cas où les enfants ont carrément été retirés (de l’école) car ils subissaient des actes de discrimination“, tandis que d’autres y sont heureux, a dit Mme Qassemy.
L’annonce de la nouvelle politique migratoire du Maroc, en pleine rédaction du rapport, a par ailleurs été un „moment-clé“, a-t-elle noté: sur 184 cas de scolarisation recensés dans les régions de Rabat, Tanger (nord) et Oujda (nord-est), 73 enfants l’ont été à la suite de la circulaire ministérielle.
„Le rapport relève de bonnes pratiques d’intégration, mais qui demeurent embryonnaires“, a toutefois prévenu M. Tournecuillert, d’après qui les recommandations visent justement à les „développer“.
„La circulaire (ministérielle) date d’octobre. On sait que cela va nécessiter quelques mois voire plusieurs années scolaires pour qu’il y ait une véritable application“, a-t-il également indiqué.
Le Maroc a été confronté ces derniers mois à un afflux de migrants illégaux cherchant pour la plupart à rejoindre les enclaves espagnoles de Ceuta et Melilla, seules frontières terrestres entre l’Europe et le continent africain.
Le mois dernier, des ONG ont annoncé que plus de 13.000 demandes de régularisation avaient été déposées auprès des autorités du pays, et 3.500 d’entre elles étudiées.
© 2014 AFP

Marokko: „Tausende“ von Sub-Sahara-Kindern sind einzuschulen
Rabat ( AFP) – 2014.05.06 22.00 Uhr
Im Rahmen seiner neuen Migrationspolitik muss Marokko jetzt „Tausende“ von Sub-Sahara- Kindern einschulen gegenüber nur „ein paar Dutzend“ bislang, sagten am Dienstag NGO-Verantwortliche. Rabat hatte im September eine neue, als „humanistisch“ bezeichnete Politik angekündigt, dabei ein Regularisierung-Programm für 30.000 illegale Einwanderer vor allem aus Sub-Sahara- Afrika, die auf seinem Boden leben. Im folgenden Monat hatte das Bildungsministerium ein Rundschreiben herausgegeben über die „Integration von ausländischen Studierenden aus Ländern der Sahelzone und Ländern südlich der Sahara in das marokkanische Bildungssystem.“
Von diesem Projekt betroffen sind „Tausende von Kindern, die Schulbesuch brauchen“, sagte gegenüber AFP ein Vertreter der NGO Terre des hommes , Vincent Tournecuillert , und erinnerte daran, dass Marokko für Migranten“ein Ziellland, nicht nur einesder Durchreise“ geworden ist.
Weniger als 200 Kinder aus Schwarzafrika wurden in den letzten fünf Jahren in Shulen eingeschrieben , sagte seinerseits Halima Qassemy von der Assoziation „Oum El Banine“. In Abwesenheit von offiziellen Zahlen sind dies von NGOs gesammelte Daten.
Unter dem Titel „Migrantenkinder und die marokkanische Schule“ ist ihr Bericht das Ergebnis von drei Jahren Arbeit verschiedener NGOs mit der Unterstützung von der Europäischen Union, eine „Bestandsaufnahme“, eine „Interessenvertretung“ und „ein Werkzeug für den Staat und die Zivilgesellschaft“, sagte sie anlässlich der Veröffentlichung in Anwesenheit von Regierungsbeamten.
Das Dokument hat 31 Empfehlungen , vor allem für das Ministerium für Bildung, und legt besonderen Wert „auf die Notwendigkeit, „Eltern und Schüler zu sensibilisieren“ und den „Multikulturalismus zu fördern“.
„Die Erziehung der Eltern beeinflusst die Einstellungen der Kinder stark. (…) Wir haben Fälle, in denen Kinder vollständig aus der Schule genommen wurden, weil sie Akte der Diskriminierung erlitten“, während andere dort glücklich sind, sagte Frau Qassemy .
Die Ankündigung der neuen Migrationspolitik von Marokko in der Mitte der Arbeit am Bericht war auch ein “ Schlüsselmoment „, hat sie festgestellt: von 184 Fällen registrierter Schuleinschreibungen in Rabat, Tanger (Norden) und Oujda (Nordosten) wurden 73 Kinder nach dem ministeriellen Rundschreiben eingeschult.
„Der Bericht identifiziert Best Practices für die Integration, die aber noch im Anfangsstadium sind“, warnte aber Herr Tournecuillert , nach dem die Empfehlungen zu „entwickeln“ sind.
„Das Rundschreiben ( Minister ) ist vom Oktober. Wir wissen, dass es ein paar Monate oder sogar mehrere Jahre dauert, bis es eine reale Anwendung gibt“, hat er auch gesagt.
Marokko war in den letzten Monaten mit einem Zustrom von illegalen Migranten konfrontiert. Die meisten kamen, um in die spanischen Enklaven Ceuta und Melilla zu gelangen, die einzige Landgrenze zwischen Europa und Afrika.
Im vergangenen Monat haben NGOs gemeldet, dass mehr als 13.000 Anträge von Migranten für die Regularisierung bei den Behörden des Landes eingereicht und 3.500 von ihnen schon untersucht wurden.
© 2014 AFP

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