Die Schulen im Norden Malis haben einen schwierigen Neustart
Bamako ( IRIN) – 1. November 2013
Die Verwüstungen des malischen Konflikts, der den Bildungssektor für fast zwei Jahre lähmte, haben den Beginn eines neuen Schuljahres im Norden des Landes durcheinander gebracht, wo beschädigte Schulen, Personalknappheit und Unsicherheit das Lernen verzögert haben.
Das neue Schuljahr begann überall in Mali im Oktober. Die Regierung und das UN-Kinderhilfswerk (UNICEF) starteten eine Back-to-School-Kampagne, um 500.000 Kindern und 9.000 Lehrer zu helfen, den Schulbesuch neu zu starten. Bamako hatte auch eine Rückkehrprämie für Beamte eingerichtet, die in den Norden des Landes zurückgingen.
„Trotz der Maßnahmen, die von der Regierung getroffen wurden, haben viele Lehrer in Timbuktu ihren Dienst noch nicht wieder angetreten“, sagte Mody Abdoulaye Cissé, der Schulamtsdirektor von Timbuktu. Er erklärte, dass einige Lehrer die 500 US-Dollar der Regierung als Anreiz, in den Norden zurückzugehen, als zu niedrig empfinden und finden, dass die Region noch zu unsicher ist.
„Es ist nicht nur eine Frage des Geldes. Es ist eine Frage auch von Überleben. Jeder weiß, dass der Konflikt noch nicht beendet ist und es überall Selbstmordanschläge gibt. Die Regierung setzt das Leben von Lehrern und Schülern aufs Spiel, indem sie die Schulen unter diesen Bedingungen öffnet. Deshalb habe ich beschlossen, jetzt noch nicht zurückkehren“, erklärte Sekou Sala Koné, ein Lehrer aus Timbuktu, der derzeit in Bamako lebt.
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Foto (c) Katarina Höije/IRIN:
Dans une école du centre du Mali
In einer Schule im Zentrum des Landes
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